domingo, 29 de marzo de 2020

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 30-MARZO AL 3-ABRIL
LUNES 30-MARZO:
ACTIVIDADES DE ASAMBLEA:  DÍA DE LA SEMANA, MES Y DÍA DEL MES, ESTACIÓN Y TIEMPO. (DEBEMOS HACERLO TODOS LOS DÍAS)

LÓGICO-MATEMÁTICA:SERIES DE 3 ELEMENTOS
Observa estas láminas en las que hay series de tres elementos.



ACTIVIDAD: BUSCA EN CASA CON LA AYUDA DE TUS PAPÁS LOS OBJETOS QUE APARECEN EN LAS LÁMINAS (O SIMILARES) PARA JUGAR A HACER SERIES DE 3 ELEMENTOS.
PROYECTO: Los dinosaurios carnívoros atacaban a otros dinosaurios para poderse alimentar.


ACTIVIDAD: RELACIONA LAS PARTES CON LAS QUE ATACABA EL T-REX CON SU PALABRA (PIDE AYUDA A TUS PAPÁS PARA LEER LAS PALABRAS).


LECTOESCRITURAREPASO DE LAS VOCALES A,E,O,U.
DISCRIMINACIÓN AUDITIVA.

ACTIVIDAD: BUSCA EN ESTAS LÁMINAS QUÉ OBJETOS TIENEN LA VOCAL QUE SE INDICA.

MARTES 31-MARZO
PROYECTO: Los dinosaurios eran reptiles y se reproducían poniendo huevos. Eran ovíparos.
                        

ACTIVIDAD: SEÑALA O RODEA LOS ANIMALES OVÍPAROS QUE APARECEN EN ESTA LÁMINA.
                         
LÓGICO-MATEMÁTICA:GRAFÍA DE LOS NÚMEROS 1,2,3,4 Y 5.
En este vídeo puedes ver cómo realizar la grafía de estos números.
https://www.youtube.com/watch?v=tSyG2cUH65M

ACTIVIDAD: PRACTICA LA GRAFÍA DE LOS NÚMEROS 1,2,3,4 Y 5. PIDE A TUS PAPÁS QUE TE HAGAN LOS NÚMEROS EN UNA HOJA PARA QUE TE PUEDAS FIJAR .



TAMBIÉN PUEDES RELACIONAR EN ESTA LÁMINA CANTIDAD CON GRAFÍA.




LECTOESCRITURA :REPASO DE VOCALES A,O,E,U
DISCRIMINACIÓN VISUAL
ACTIVIDAD: BUSCA EN LOS NOMBRES DE TUS COMPAÑEROS LAS LETRAS QUE SE INDICAN EN CADA LÁMINA.





MIÉRCOLES 1-ABRIL
LECTOESCRITURA :GRAFÍA DE VOCALES VISTAS HASTA AHORA
ACTIVIDAD: PIDE A TUS PAPÁS QUE TE ESCRIBAN LAS VOCALES QUE HEMOS APRENDIDO EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA PARA QUE PUEDAS REPASARLAS CON ROTULADOR.


INGLÉS: MARÍA, PROFE DE INGLÉS, NOS PROPONE RECORDAR ESTAS  CANCIONES.

REPASO DE COLORES
https://www.youtube.com/watch?v=z0HZNaM7gTg

REPASO DE LAS PARTES DEL CUERPO

https://www.youtube.com/watch?v=uKsdu7Wgj3Y

PLÁSTICA:COLOREAMOS MANDALAS. PIDE A TUS PAPÁS QUE TE IMPRIMAN UN MANDALA Y COLOREALO COMO MÁS TE GUSTE.





JUEVES 2-ABRIL
LÓGICO-MATEMÁTICA:DELANTE-DETRÁS
ACTIVIDAD: JUEGA CON TUS PAPÁS A COLOCARTE DELANTE O DETRÁS .POR EJEMPLO:
-DETRÁS DE LAS CORTINAS.
-DELANTE DE UNA SILLA.
-DETRÁS DE TU PAPÁ O MAMÁ.
-DELANTE DE TU MUÑECO FAVORITO.
OBSERVA ESTAS LÁMINAS Y DI SI ESTÁN DELANTE O DETRÁS DE LOS ÁRBOLES.



                            

                            

GRAFOMOTRICIDAD: ESPIRALES
ACTIVIDAD: PIDE A TUS PAPÁS QUE TE DIBUJEN UNA ESPIRAL EN UNA HOJA, REPÁSALA CON ROTULADOR Y DESPUÉS, RECÓRTALA CON LA TIJERA.

MÚSICA: 
CANCIÓN PARA JUGAR CON LAS MANOS:
https://www.youtube.com/watch?v=DPA-7BQgAR8

SONIDOS LARGOS Y CORTOS:
https://www.youtube.com/watch?v=KEXojOmh10I

VIERNES 3-ABRIL
INGLÉS:
REPASO DE LOS NÚMEROS
https://www.youtube.com/watch?v=ea5-SIe5l7M

REPASO MIEMBROS DE LA FAMILIA
https://www.youtube.com/watch?v=FHaObkHEkHQ

PROYECTO: Se cree que los dinosaurios se extinguieron por la caída de un meteorito en nuestro planeta.
                    

ACTIVIDAD: RECORTA DE REVISTAS LETRAS PARA FORMAR LA PALABRA METEORITO. PÉGALAS EN SU LUGAR CORRESPONDIENTE.
                


domingo, 22 de marzo de 2020

PROPUESTA DE ACTIVIDADES SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO
LUNES 23-MARZO
POESÍA: LA PRIMAVERA
Pide a tus papás que te lean esta poesía para ir aprendiéndola un poquito cada día.


LÓGICO-MATEMÁTICA: CONCEPTO DELATE -DETRÁS. ACTIVIDAD: Observa estas imágenes y contesta:

1º.- ¿De qué color es la camiseta de la niña que está detrás del niño que tiene la camiseta azul?
2º.- ¿De qué color tiene el pelo el niño que está detrás de la niña que lleva coleta?
3º.-¿De qué color es la camiseta que lleva el niño que está detrás de la niña de la falda rosa?
4º.-¿De qué color es el pantalón de la niña que está delante del niño de la camiseta verde?
5º.-¿De qué color es el pelo de la niña que está delante del niño que lleva camiseta naranja?
 Y ahora esta imagen:
1º.-¿De qué color es el pantalón del niño que va detrás del niño que lleva unos zapatos rojos?
2º.-¿De qué color es el pelo de la niña que va delante del niño que tiene una camiseta azul?
3º.-¿De qué color son los pantalones del niño que va delante del niño que lleva unos pantalones naranjas?
4º.-¿De qué color son los zapatos del niño que va detrás de la niña que lleva una camiseta rosa?
Ahora forma una fila con varios de tus peluches o muñecos y pide a papá o mamá que te hagan preguntas sobre quién está delante o detrás.

PROYECTO: DINOSAURIOS CARNÍVOROS:


ACTIVIDAD: Señala a los dinosaurios carnívoros de esta imagen.



LECTOESCRITURA: LETRA u.Discriminación visual
ACTIVIDAD: Observa y localiza la letra u en esta imagen.





MARTES 24-MARZO

PROYECTO: DINOSAURIOS HERBÍVOROS

ACTIVIDAD: De estos dos dibujos, ¿qué comían los dinosaurios herbívoros?
-¿Has acertado? Comían plantas y hojas de los árboles.
Si te apetece puedes hacer una hoja con papel como esta:


Puedes ver como se hacen en este vídeo




LÓGICO-MATEMÁTICA: GRAFÍA Nº 5
ACTIVIDAD: Con ayuda de tus papás echa harina, arroz o sal en una caja de cartón o recipiente de plástico y realiza la grafía del nº 5.Pide a tus papás que hagan el número 5 en una hoja para que te puedas fijar. Después pon garbanzos en el 5 que has dibujado.
PSICOMOTRICIDAD: CANCIONES PARA BAILAR
-EL BAILLE DEL SAPITO:
https://www.youtube.com/watch?v=oT-L5fYCm3Q



-EL BAILE DE LA FRUTA:




-EL BAILE DEL DINOSAURIO:




MIÉRCOLES 25-MARZO

LECTOESCRITURA:Discriminación visual u.
ACTIVIDAD: Busca en la cocina marcas de alimentos que tengan u. Mira los que he encontrado yo:




PLÁSTICA: Flores de Primavera. Te propongo hacer una flor con la que decoraremos nuestro mural de clase de las estaciones. Puedes utilizar, con la ayuda de tus papás, diferentes materiales que tengas en casa: hueveras de cartón, tapones de envases, lana...Mira unos ejemplos:

 








JUEVES 26-MARZO
LÓGICO-MATEMÁTICA: MUCHOS-POCOS-UNO.
ACTIVIDAD:Observa estas láminas y señala donde hay muchos, donde hay pocos y donde hay uno.





 Después, pide a tus papás que te dibujen en una hoja de papel 6 líneas verticales para que las recortes con las tijeras. Cuando las tengas, corta cada una de ellas en pedacitos más pequeños. A continuación, forma tres grupos: uno con muchos pedacitos de papel, otro con pocos y otro de un solo pedacito de papel.

GRAFOMOTRICIDAD: ESPIRALES.
ACTIVIDAD; Haz una gran espiral con plastilina y juega a soplar una canica o bolita de papel hasta llegar al centro de la espiral.


MÚSICA: CANCIÓN "HACE MUCHOS AÑOS"




LECTOESCRITURA: DISCRIMINACIÓN VISUAL
ACTIVIDAD: Observa la lámina y busca U.



VIERNES 27-MARZO
INGLÉS: REPASO VOCABULARIO PRENDAS DE VESTIR


PROYECTO: ¿CÓMO ATACABAN Y SE DEFENDÍAN?



CUENTACUENTOS: "CORRE,CORRE,CALABAZA"
TE PROPONGO VER ESTE CUENTO TAN DIVERTIDO Y HACER UN DIBUJO DE LO QUE MÁS TE HAYA GUSTADO DE LA HISTORIA.